viernes, 25 de noviembre de 2016
Diario de sesións 3
Apoiándome no libro de texto máis na presentación deixei xunto aos meus compañeiros practicamente rematado o timeline.
Fáltanos poñer en color a síntese dos feitos.
Tivemos o problema de que o programa non nos admite ningunha das imaxes que poñemos.
Fáltanos poñer en color a síntese dos feitos.
Tivemos o problema de que o programa non nos admite ningunha das imaxes que poñemos.
Diario de Sesións 2
Hoxe comezamos a facer a nosa parte, Álvaro e mais eu atopamos máis feitos históricos relacionados co noso tema.
Tivemos algunhas dificultades para traballar ao só ter dous ordenadores para todo o grupo.
Tivemos algunhas dificultades para traballar ao só ter dous ordenadores para todo o grupo.
jueves, 10 de noviembre de 2016
diario de sesións
Hoxe fixemos o caderno de equipo (eliximos os cargos) aínda que non tivemos tempo de facer as normas, como solución a este problema decidimos traer unha proposta de norma cada un para falelo rapidamente e poñelo en común o próximo día.
Tamén fixemos o plan de traballo, coma non podemos ter todos un ordenador decidimos quye as persoas coas tarefas máis relacionadas fixeran dous puntos xuntos nun mesmo ordenador e que se os demais remataban lle deixaran o seu.
Tamén fixemos o plan de traballo, coma non podemos ter todos un ordenador decidimos quye as persoas coas tarefas máis relacionadas fixeran dous puntos xuntos nun mesmo ordenador e que se os demais remataban lle deixaran o seu.
Plan de traballo
- Explicación dos principais feitos: Álvaro e Diego (que compartirán ordenador)
- Protagonistas: Diego e Álvaro (que compartirán ordenador)
- Causas: Paula
- Consecuencias: Paula
- Vocabulario destacado: Todos os membros irán recollendo o vocabulario destacado que atopen oportuno.
- Obra artística sobre a temática: Nerea
Se algún compañeiro remata a tarefa programada para a sesión, axudaralle ao compañeiro que vaia máis atrasado. Os últimos cinco minutos adicaranse ao diario e sesións.
Caderno de equipo
Cargo
|
Funcións e tarefas
|
Data de incorporación
|
Nome e número
|
Coordinador/a
|
-Controla a repartición de tarefas e a súa execución
-Representa ó grupo
|
10/11/2016
|
Diego G.F Nº18
|
Secretaria/o
|
- É o responsable de gardar e organizar o material.
|
10/11/2016
|
Paula R.P Nº27
|
Axudante
|
-Colabora cos outros compañeir@s.
-Establece os tempos de fala xunto co mediador/a e se un compañeir@ falta, cubre o seu posto.
|
10/11/2016
|
Nerea G.B Nº15
|
Mediador
|
-Favorece o desenvolvemento do proxecto, recolle por escrito (ou no blog) todas as ideas do grupo.
- Evita que haxa problemas de grupo, e axuda a solucionalos
|
10/11/2016
|
Álvaro A.G Nº1
|
jueves, 27 de octubre de 2016
REPÚBLICA
REPÚBLICA
1.Sistema de goberno democrático que ten a súa orixe en Roma no ano 509 a.c.e que na época da ilustración chegou a países como E.E.U.U. e a Francia tras a revolución francesa, ambas xurdiron no século XVIII.
Caracterízase por apoiarse en: a división de poderes, unha participación política activa dos cidadáns, e polo tanto todas as clases sociais están representadas no parlamento,liberdade e igualdade e xustiza polo ben común.
2.A primeira república totalmente democrática foi a de E.E.U.U e o seu primeiro presidente George Washington. En Europa foi Francia a primeira en ter coma sistema político a república e a primeira do mundo en ter constitución e división de poderes
3. No exemplo de Francia temos como texto histórico máis representativo da situación política do país na época a constitución do 24 de xuño de 1793.
Algunhas palabras clave que atopamos neste texto son:
"El pueblo francés, convencido de que el olvido y el desprecio de los derechos naturales del hombre, son las únicas causas de las desgracias del mundo, ha resuelto exponer en una declaración solemne, estos derechos sagrados e inalienables, a fin de que todos los ciudadanos, pudiendo comparar en todo momento los actos del gobierno con la finalidad de toda institución social, no se dejen jamás oprimir ni envilecer por la tiranía; a fin de que el pueblo tenga siempre ante sus ojos las bases de su libertad y de su felicidad, el magistrado la regla de sus deberes, el legislador el objeto de su misión. – En consecuencia, proclama en presencia del Ser supremo, la siguiente declaración de los derechos del hombre y del ciudadano."
(fragmento do texto)
Outras partes destacas son nas que fala do sufraxio universal
(texto completo)
Trátase dun texto de natureza política pois é unha constitución
O tipo de fonte é primaria pois foi directamente a Asamblea nacional de aquel momento a que os redactou.
Contexto histórico: Sítuámonos tras a revolución francesa o pobo francés busca un sitema democrático ante as amenazas de golpe de estado por parte dos "Jacobinos" e créase a primeira república con sufraxio universal coa constitución de 1793.
Foi redactado o 24 de Xuño de 1793 en Francia
Foi redactado pola asamblea nacional de esa época e os seu destinatario era o pobo francés.
https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica#Definici.C3.B3n (Definición)
https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_romana (primeira república do mundo)
http://historiaehistoriografia.blogspot.com.es/2008/03/la-democracia-y-la-repblica-romana.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Presidente_de_los_Estados_Unidos (1º presidente E.E.U.U.)
http://www.ieslasmusas.org/geohistoria/constiticionfrancesa1793.pdf (Enlace do texto)
https://es.wikipedia.org/wiki/Presidente_de_Francia#Presidentes
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa#La_Convenci.C3.B3n_.281792-1795.29
(Contexto histórico)
1.Sistema de goberno democrático que ten a súa orixe en Roma no ano 509 a.c.e que na época da ilustración chegou a países como E.E.U.U. e a Francia tras a revolución francesa, ambas xurdiron no século XVIII.
Caracterízase por apoiarse en: a división de poderes, unha participación política activa dos cidadáns, e polo tanto todas as clases sociais están representadas no parlamento,liberdade e igualdade e xustiza polo ben común.
2.A primeira república totalmente democrática foi a de E.E.U.U e o seu primeiro presidente George Washington. En Europa foi Francia a primeira en ter coma sistema político a república e a primeira do mundo en ter constitución e división de poderes
3. No exemplo de Francia temos como texto histórico máis representativo da situación política do país na época a constitución do 24 de xuño de 1793.
Algunhas palabras clave que atopamos neste texto son:
"El pueblo francés, convencido de que el olvido y el desprecio de los derechos naturales del hombre, son las únicas causas de las desgracias del mundo, ha resuelto exponer en una declaración solemne, estos derechos sagrados e inalienables, a fin de que todos los ciudadanos, pudiendo comparar en todo momento los actos del gobierno con la finalidad de toda institución social, no se dejen jamás oprimir ni envilecer por la tiranía; a fin de que el pueblo tenga siempre ante sus ojos las bases de su libertad y de su felicidad, el magistrado la regla de sus deberes, el legislador el objeto de su misión. – En consecuencia, proclama en presencia del Ser supremo, la siguiente declaración de los derechos del hombre y del ciudadano."
(fragmento do texto)
Outras partes destacas son nas que fala do sufraxio universal
Constit Ici on Frances a 1793 by diegomile25513 on Scribd
(texto completo)
Trátase dun texto de natureza política pois é unha constitución
O tipo de fonte é primaria pois foi directamente a Asamblea nacional de aquel momento a que os redactou.
Contexto histórico: Sítuámonos tras a revolución francesa o pobo francés busca un sitema democrático ante as amenazas de golpe de estado por parte dos "Jacobinos" e créase a primeira república con sufraxio universal coa constitución de 1793.
Foi redactado o 24 de Xuño de 1793 en Francia
Foi redactado pola asamblea nacional de esa época e os seu destinatario era o pobo francés.
https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica#Definici.C3.B3n (Definición)
https://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_romana (primeira república do mundo)
http://historiaehistoriografia.blogspot.com.es/2008/03/la-democracia-y-la-repblica-romana.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Presidente_de_los_Estados_Unidos (1º presidente E.E.U.U.)
http://www.ieslasmusas.org/geohistoria/constiticionfrancesa1793.pdf (Enlace do texto)
https://es.wikipedia.org/wiki/Presidente_de_Francia#Presidentes
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_francesa#La_Convenci.C3.B3n_.281792-1795.29
(Contexto histórico)
lunes, 20 de junio de 2016
miércoles, 25 de mayo de 2016
miércoles, 11 de mayo de 2016
PLAN DE EQUIPO
Decidimos facer o xogo en papel, ademais disto xa temos pensadas algunhas das preguntas, condiferentes opcións para responder.
NOME
|
CARGO
|
FUNCIÓNS
|
Lucas F.S.
|
Motivador
|
Motivar e intentar que todos os membros do equipo traballen e realicen as súas funcións.
|
Diego G.F.
|
Coordinador
|
Coordinar o grupo para un bo funcionamento e facer que todos realicen as súas funcións.
|
Gonzalo M.A-M
|
Axudante
|
Axudar aos demais membros do grupo a realizar as suas funcións..
|
Vero R.A.
|
Mediadora
|
Propiciar un bo comportamento de todos os membros
do grupo.
|
miércoles, 20 de abril de 2016
sábado, 12 de marzo de 2016
martes, 2 de febrero de 2016
Exposición do proxecto
Tras decidir a empresa que íamos investigar realicei as seguintes tarefas: realizar a investigación sobre a nosa empresa, realizámola primeiro de NH pero pola imposibilidade de visitar esa empresa cambiamos por Clavo conxelados da que tamén realicei a investigación.
Xunto aos meus compañeiros preparei a entrevista,fixemos sobre unhas 20 preguntas. Tras acordar as preguntas que íamos realizar a empresa realicei con eles a reportaxe escrita. Despois de realizala comezamos co vídeo.
Ao non ter a posibilidade de realizar a visita á empresa fixemoslle a entrevista or teléfono e grabámola pasáronnos uns vídeos e fotos da empresa tanto por dentro como por fora, podíanse veras diferentes máquinas e salas o que permitiume coñecer bastante ben como traballan.
O traballo en equipo foi bo en xeral, a nosa organización foi bastante boa e non ouvo grandes discursións. Trabajando más ou menos todos aportamos algo ao grupo e axudamos a facer o traballo dos demais máis doado.
Durante o proxecto aprendín como traballan as emprsas e como as técnicas sustentables poden ser beneficiosas en moitos ámbitos, as veces tamén no económico.
O mais difícil foi concertar a visita coa empresa pola dificultade da comunicación con eles e a descompaxinación de horarios, amén resultounos difícil obter alguna información sobre a empresa como o seu número de trabajadores cousa que tivemos que incuír na entrevista.
O mais fácil foi encontrar empresas sustentações pois ainda que non o pareza abundan na nosa cidade, tamén tivemos facilidades para contactar coa segunda empresa que investigamos.
Se tivese que repetir cambiaría a forma na que redactamos nun principio a reportaxe escrita na que faltaron algún puntos por poñer.
Non cambiaría o noso método de traballar en grupo que deu un bo resultado.
Xunto aos meus compañeiros preparei a entrevista,fixemos sobre unhas 20 preguntas. Tras acordar as preguntas que íamos realizar a empresa realicei con eles a reportaxe escrita. Despois de realizala comezamos co vídeo.
Ao non ter a posibilidade de realizar a visita á empresa fixemoslle a entrevista or teléfono e grabámola pasáronnos uns vídeos e fotos da empresa tanto por dentro como por fora, podíanse veras diferentes máquinas e salas o que permitiume coñecer bastante ben como traballan.
O traballo en equipo foi bo en xeral, a nosa organización foi bastante boa e non ouvo grandes discursións. Trabajando más ou menos todos aportamos algo ao grupo e axudamos a facer o traballo dos demais máis doado.
Durante o proxecto aprendín como traballan as emprsas e como as técnicas sustentables poden ser beneficiosas en moitos ámbitos, as veces tamén no económico.
O mais difícil foi concertar a visita coa empresa pola dificultade da comunicación con eles e a descompaxinación de horarios, amén resultounos difícil obter alguna información sobre a empresa como o seu número de trabajadores cousa que tivemos que incuír na entrevista.
O mais fácil foi encontrar empresas sustentações pois ainda que non o pareza abundan na nosa cidade, tamén tivemos facilidades para contactar coa segunda empresa que investigamos.
Se tivese que repetir cambiaría a forma na que redactamos nun principio a reportaxe escrita na que faltaron algún puntos por poñer.
Non cambiaría o noso método de traballar en grupo que deu un bo resultado.
viernes, 22 de enero de 2016
Suscribirse a:
Entradas (Atom)